2019-05-10 11:54:34 來(lái)源：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 瀏覽數(shù)：0
一、團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介
東方語(yǔ)言文學(xué)比較研究團(tuán)隊(duì)依托語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、人類(lèi)文化學(xué)、翻譯學(xué)等理論對(duì)中朝韓三國(guó)的語(yǔ)言、文學(xué)、文化進(jìn)行比較研究，并在韓國(guó)語(yǔ)言學(xué)與教學(xué)法、中韓翻譯理論與實(shí)踐等領(lǐng)域進(jìn)行基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究。團(tuán)隊(duì)以中青年教師為主，8名成員全部為博士，學(xué)術(shù)帶頭人為李春梅副教授。
二、研究方向
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言、文學(xué)、文化比較研究
1.中朝韓語(yǔ)言比較
從語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的角度研究朝-韓、中-朝-韓、中-朝、中-韓之間的語(yǔ)言差異。具體包括：隔寫(xiě)法等語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)規(guī)范，單詞構(gòu)成法、同形異義詞等詞匯對(duì)比研究，語(yǔ)法對(duì)比研究，外來(lái)語(yǔ)、新造詞等語(yǔ)言現(xiàn)象對(duì)比研究。
2.中朝韓文學(xué)比較
在比較理論的指導(dǎo)下，對(duì)中朝韓文學(xué)作品、作家、文學(xué)思潮、批評(píng)、文論和美學(xué)進(jìn)行比較研究，探討國(guó)際文學(xué)關(guān)系。并與研究者的個(gè)性愛(ài)好相結(jié)合，進(jìn)行文學(xué)與宗教、文學(xué)與哲學(xué)等比較文學(xué)的跨學(xué)科研究。
3．中朝韓文化比較
在全球化語(yǔ)境中，研究中朝韓社會(huì)文化現(xiàn)象中存在的相似性與差異性及其產(chǎn)生的原因，并以此為基礎(chǔ)，探索如何在教學(xué)中做到課程思政。
�。ǘ╉n國(guó)語(yǔ)言學(xué)與教學(xué)法研究
1.以普通語(yǔ)言學(xué)理論為基礎(chǔ)，對(duì)韓國(guó)語(yǔ)的歷史、語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、方言等領(lǐng)域進(jìn)行研究；運(yùn)用社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)等理論，研究韓國(guó)語(yǔ)的表達(dá)特征。
2.以演繹法、歸納法等教學(xué)法的研究為基礎(chǔ)，探索如何將語(yǔ)言學(xué)的研究成果應(yīng)用于教學(xué)，真正做到科研反哺教學(xué)，教研相長(zhǎng)。
（三）中韓翻譯理論與實(shí)踐研究
1.運(yùn)用中韓口筆譯理論，研究中韓互譯的方法、技巧，以及不同題材文章的翻譯特點(diǎn)，并進(jìn)行語(yǔ)料庫(kù)研究。
2．依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技翻譯等實(shí)踐，突出校本特色。
三、代表性成果
�。ㄒ唬┲鞒挚蒲许�(xiàng)目
李春梅
（1）中韓離散文學(xué)研究,外教社全國(guó)高校外語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng),2017-2019。
�。�2）基于語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的農(nóng)業(yè)科技日語(yǔ)翻譯研究,全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)科研項(xiàng)目,2018。
（3）韓國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的中國(guó)形象研究,教育部人文社科規(guī)劃一般項(xiàng)目,2013-2016。
�。�4）跨境電商專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)研究,2017年青島英谷教育科技股份有限公司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,2017。
金艷花
�。�1）多元文化視域下中韓文化翻譯資料庫(kù)建設(shè)，青島德信體育高層次人才科研基金項(xiàng)目，2019-2021。
（2）以學(xué)生為主體的講述模式在韓國(guó)文學(xué)課堂中的運(yùn)用及研究青島德信體育名校工程課題，2015-2017。
王晶
間接言語(yǔ)行為對(duì)跨文化交際能力的影響-以韓國(guó)語(yǔ)疑問(wèn)句為例，青島德信體育科研項(xiàng)目，2014-2016。
李紅蘭
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《朝鮮語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》教學(xué)模式改革與方案，青島德信體育教研項(xiàng)目，2016-2018。
鄒毓瑩
韓國(guó)語(yǔ)慣用語(yǔ)研究-以青島地區(qū)高校為例，青島德信體育科研項(xiàng)目，2014-2016。
李天擇
中國(guó)書(shū)法對(duì)韓國(guó)書(shū)法宮體字的影響，山東省藝術(shù)重點(diǎn)項(xiàng)目，2018-2019。
（二）論文
李春梅
�。�1）The Image of China in the Period Anti-Japanese War Reflected in No Ma Man Li, CPCI-SSH國(guó)際檢索, 2016(10): 93-97.
�。�2）金史良的小說(shuō)所反映的殖民時(shí)期韓國(guó)人的生活和離散,韓中人文學(xué)研究,2010(04):71-87.
金艷花
（1）講述模式在韓國(guó)文學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究,韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)與研究,2017(03):88-93.
�。�2）翻譯模式在韓國(guó)文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)與研究,2018(02):47-55.
王晶
�。�1）針對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)者的漢字并行漢字詞教育方案的探索研究-以母語(yǔ)轉(zhuǎn)移為中心,韓國(guó)語(yǔ)教 學(xué)與研究,2015(02):61-66.
�。�2）在青韓國(guó)留學(xué)生跨文化適應(yīng)性調(diào)查研究,韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)與研究,2015(04):123-127.
（3）韓國(guó)語(yǔ)疑問(wèn)句的使用分析-以疑問(wèn)句的多種語(yǔ)用為中心,韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)與研究,2016(06):100-113.
安美蘭
�。�1）韓國(guó)語(yǔ)中聽(tīng)力的困難與解決方案研究,知識(shí)文庫(kù),2018(03):227-228.
（2）李贄與許筠文學(xué)思想比較輪,四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)朝鮮-韓國(guó)學(xué)研究中 心,2014(08):374-388.
（3）中國(guó)朝鮮族文學(xué)的概念及范疇再論,延邊大學(xué),2015(07):147-161.
李紅蘭
�。�1）韓中《蛇郎故事》的結(jié)構(gòu)分析,韓國(guó)文藝批評(píng)研究,2014(08).
�。�2）表演式授課模式在韓國(guó)語(yǔ)高級(jí)視聽(tīng)說(shuō)課堂中的運(yùn)用研究,東方學(xué)術(shù)論 壇,2018(05):99-104.
�。�3）韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤分析研究,韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)與研究,2017(01):53-60.
�。�4）韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者在語(yǔ)言互通中助詞的使用錯(cuò)誤及改革方案,東方學(xué)術(shù)論壇,2017(11):104-109.
鄒毓瑩
韓國(guó)語(yǔ)教育中的近義詞研究現(xiàn)狀和課題,韓國(guó)民族語(yǔ)文學(xué),2015(06):375-405.
李天擇
�。�1）韓中明暗類(lèi)形容詞的語(yǔ)義擴(kuò)張研究,韓國(guó)語(yǔ)文學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)論壇,2017(02): 7-47.
�。�2）韓中粗字類(lèi)形容詞語(yǔ)義擴(kuò)張研究,韓國(guó)語(yǔ)文學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)論壇,2017(09):5-33.
�。�3）韓中輕字類(lèi)形容詞語(yǔ)義擴(kuò)張研究,語(yǔ)文論集,2017(09):165-190.
�。ㄈ⿲�(zhuān)著與教材
李春梅
�。�1）《金史良文學(xué)的后殖民主義特征研究》，民族出版社，2009。
�。�2）《韓國(guó)-朝鮮近現(xiàn)代文學(xué)史》(副主編), 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社(3/5)，2016。
金艷花
《趙芝薰詩(shī)語(yǔ)研究》，韓國(guó)太學(xué)社，2018。
王晶
�。�1）《以中國(guó)學(xué)習(xí)者為對(duì)象的韓國(guó)語(yǔ)疑問(wèn)句研究》，韓國(guó)博文出版社，2015。
�。�2）《以中國(guó)學(xué)習(xí)者為對(duì)象的韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法教育研究》(合著),韓國(guó)博文出版社，2016。
�。�3）《以學(xué)習(xí)者母語(yǔ)特性為根據(jù)的韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)法研究》(合著),韓國(guó)博文出版社，2017。
�。�4）《根據(jù)中國(guó)學(xué)習(xí)者的特性進(jìn)行的韓國(guó)語(yǔ)教育研究》(合著),韓國(guó)博文出版社，2018。
韓太花
《韓國(guó)語(yǔ)統(tǒng)詞論的歷史考察 》,民族出版社，2016。
李紅蘭
《歷史演義小說(shuō)西漢演義研究》，韓國(guó)寶庫(kù)社，2014。
鄒毓瑩
�。�1）《為中國(guó)人的韓國(guó)語(yǔ)近義詞研究》,韓國(guó)博爾精出版社，2014。
�。�2）《韓國(guó)語(yǔ)研究的新探索》（合著）,韓國(guó)博爾精出版社，2014。
